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二、建構學校願景的鷹架
- 瞭解及評估學校環境、校史與社區資源。
- 蒐集及參考其他試辦學校的資料。
- 激發及考量親師生的教育需求與期望。
- 分析及教育發展與未來趨勢。
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三、各發展小組討論提出學校願景圖像
- 透過課程發展核心人員的思考、澄清、批判、再建構歷程,凝聚最大共識。
- 透過小組團隊彼此對話,轉化成教師信念,激發教師專業能力。
- 各小組成員充分溝通,凝聚共識,整合小組的願景圖像。
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四、課程發展委員會綜合各願景方案
- 小組團隊成員透過對話的歷程,促進團隊學習,培養合作關係。
- 整合並提出各不同的願景方案。
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五、召開全校說明會
- 透過公開場合,各方案推派代表說明願景意涵,並鼓勵全體教師參與對話。
- 教師於班級活動中,讓學生了解並參與討論,培養對學校的認同感。
- 將願景方案上網,鼓勵學生及家長參與討論,增加對話與相互學習的管道。
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六、公開票選
- 全校親師生以上網票選方式產生學校願景方案
- 由課程發展委員會針對票選結果,做最完整的修飾與補充。
- 公佈學校願景。
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